#Daf-Lab 56: Lehren Sie (schon) sprachbewusst?

^{INSEGNARE E APPRENDERE LE LINGUE STRANIERE}

Nell’ambito delle attività promosse da IPRASE per lo sviluppo professionale continuo del docente, il progetto “Insegnare e Apprendere le Lingue Straniere” propone azioni di formazione e ricerca per l'aggiornamento e lo sviluppo delle competenze metodologico-didattiche dei docenti di lingua straniera con l’obiettivo di promuovere l’innovazione dei processi di insegnamento/apprendimento delle lingue straniere e favorire l’acquisizione delle abilità e delle competenze linguistiche degli studenti di ogni ordine e grado di scuola. Il progetto realizza: iniziative dedicate alla metodologia della didattica delle lingue inglese, tedesco, francese, spagnolo; iniziative di carattere trasversale per l’insegnamento delle lingue straniere insegnate nelle istituzioni scolastiche e formative provinciali; iniziative per l’insegnamento/apprendimento integrato di lingua straniera (inglese o tedesco) e contenuto accademico (CLIL).

DaF-Lab 56: Lehren Sie (schon) sprachbewusst?

2. Mai, 17:00 – 18:30

Referentin: Susanne Schneider

Moderator: Adrian Lewerken

Lehren Sie (schon) sprachbewusst?

Sprachbewusstheit ist der überlegte und kontrollierte Umgang mit Sprache. Zahlreichen Forschungen zufolge ist dieser Umgang erlernbar und steigert den Erfolg beim Fremdsprachenlernen und -lehren dadurch, dass er intuitives Sprachgefühl mit explizitem Sprachwissen verknüpft. In diesem DaF-Lab geht es darum, dieses oft schlummernde Potenzial zu wecken und auszuschöpfen.

Lernen Sie in diesem DaF-Lab sprachbewusste Momente im Unterricht sicher aufzuspüren und entdecken Sie, wie Sie diese ganz unkompliziert selbst herbeiführen können! Anhand konkreter Beispiele aus den Bereichen Wortschatz, Grammatik und Fertigkeitentraining werden Sie schnell erkennen, dass die Rolle der Lernenden als aktive Sprachdetektive und die der Lehrenden als fährtenlegende, impulsgebende Wegbegleiter*innen der Schlüssel zu mehr Sprachbewusstheit im DaF-Unterricht und somit zu größerem und nachhaltigerem Lern- und Lehrerfolg sind.

Insegnate (già) la lingua in modo consapevole?

La consapevolezza linguistica consiste nell’uso ponderato e controllato della lingua stessa. Secondo numerosi studi questo approccio può venire appreso e accresce il successo di apprendimento e insegnamento delle lingue straniere, collegando sensibilità linguistica intuitiva e conoscenza esplicita della lingua. Questo DaF-Lab si propone di risvegliare e di andare ad attingere a questo potenziale spesso sopito.

Imparerete a individuare con sicurezza i momenti di consapevolezza linguistica in classe e scoprirete come provocarli voi stessi in modo molto semplice! Sulla base di esempi concreti tratti da lessico, grammatica ed esercizio delle abilità, sperimenterete in fretta che il ruolo dei discenti come detective attivi e quello degli insegnanti come accompagnano e danno impulsi, è la chiave della consapevolezza linguistica nella lezione DaF, e in tal modo di un successo maggiore e sostenibile dell’insegnamento e dell’apprendimento.

IMPORTANTE AI FINI DELL'ADESIONE:

Per aderire alle proposte formative IPRASE è necessaria la registrazione sul sito; qualora non si fosse già provveduto è necessario creare un nuovo account. Nell'area personale dovranno essere compilati tutti i campi della sezione IL TUO PROFILO: informazioni di base e informazioni aggiuntive. Si dovrà inoltre verificare che sia inserita obbligatoriamente la SCUOLA nella quale si è in servizio nell'anno scolastico in corso, relativamente alla quale sono da indicare obbligatoriamente anche grado di scuola e disciplina.

I DOCENTI IN SERVIZIO PRESSO ISTITUZIONI SCOLASTICHE ESTERNE ALLA PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO
dovranno procedere come segue: nell'area personale selezionare "il mio profilo" --> "Scuole" --> "Aggiungi scuola", si aprirà la finestra "aggiungi nuova" nella quale dovranno essere compilati tutti i campi richiesti.
NB: nel campo "scuola di titolarità" dovrà essere cercata e selezionata "Altra istituzione fuori provincia".

I partecipanti che avranno raggiunto la percentuale minima richiesta riceveranno via email la comunicazione relativa alla compilazione del Questionario di Gradimento a cui seguirà l'attestato di partecipazione che sarà reso disponibile nell'area personale sul sito Iprase.

A tutti i docenti verrà in seguito rilasciato un ulteriore attestato di partecipazione da parte del Goethe-Institut di Milano.